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- 作者：admin
- 發表時間：2019-08-06 17:03
- 來源：未知
行業應用 Application－基礎教育
自2007年教育部提出“班班通，堂堂用”的建設性意見之后，實現了信息技術與課堂教學的有效整合，引發了一場教師教學方式和學生學習方式的變革，標志著我國基礎教育信息化發展開始步入一個全新的時代。作為“班班通”工程中的一項內容，今后各區、縣一定規模的學校均將建設教育資源管理平臺，用于接收、存儲優質教育資源信息，真正實現教材資源、名師資源、校本資源等進入每一個城鄉教學班。
微格教學錄播
校園網絡電視臺
遠程互動教學
【微格教學錄播】
微格教學（microteaching）是一種利用現代視聽設備（攝像機、錄像機等），專門訓練學生掌握某種技能、技巧的小規模教學活動。微格教室是指在裝有電視攝像、錄像系統的特殊教室內，借助攝像機、錄像機等媒體，進行技能訓練和教學研究的教學環境。一般用于師范院校的學生、基礎教育和在職教師教學技能訓練的模擬教學活動。開放式微格教學實驗室的建設是數字化校園建設的重要組成部分，它極大地變革著教師的教學方式和學生的學習方式,并極大地改變著基礎教育的整體面貌。
采用上海景瑞微格錄播系統可以對教師的行為及課件內容進行記錄、觀摩，教學評價人員可以通過多媒體平臺進行實時觀看、對教學活動進行實時點評，回放錄像時可調閱點評內容，能及時準確地獲取反饋信息，盡快達到教學目的。
角色扮演與微格實踐
自動生成網絡課件功能
遠程視頻交互功能
遠程在線點評功能
跨平臺直播功能
教學實況錄播功能
課件自動上傳功能
遠程觀摩示范功能
在線分析與討論功能
跨平臺點播功能
【校園網絡電視臺】
隨著現代教育事業的不斷發展，適應素質教育的要求，開放性、交互式的多媒體視頻教學逐步被應用到教學實踐中。數字化校園電視臺的建立可以促進學生自主探索、創新學習的能力，并且可以開闊學生的視野，在教師、學生之間建立起一個互動式的視像網絡教學平臺。另外校園電視臺可以讓學校創辦出自己的特色，比如對學校重大事件進行記錄宣傳，請學校里面各個科目的佼佼者進行學習上的交流以供同學和老師觀摩共同學習等等。
上海景瑞信息技術有限公司具備多年行業經驗，推出一套當前市面最先進的網絡電視平臺，該平臺具備全數字化、高清、跨平臺、多素材支持的特點。上海景瑞提供的校園網絡電視臺方案可以將校園網、內部有線電視網、互聯網聯通，實現在各辦公室、教室內的終端計算機、電視機直接收看各教室內教學過程的現場直播、各教育頻道的實時節目、內部視頻服務器上已錄制保存的節目和校園電視臺的實時節目，同時也支持通過互聯網遠程觀看，支持的跨平臺終端包括PC、手機、PAD等，以達到視頻教學資源高效傳輸，為教師學習提供完善的信息網絡系統。
校園網絡電視臺
多媒體廣播
電視實時轉播
現場講座直播
校園新聞實時直播
視音頻錄制與播放
家長會
系統管理
【遠程互動教學】
教學互動是教學活動的一個重要環節，實現遠程教學互動是基礎教育的一個重要發展方向。遠程教學互動結合網絡、信息、視頻、音頻等技術，實現圖像、聲音、電子文檔的實時傳輸以及實時語音互動交流，從而滿足遠程教學活動的實時性、互動性要求。
上海景瑞信息技術有限公司根據客戶實際需求，專門設計開發了一套基于基礎教育遠程互動教學系統，該系統提供教學管理平臺，實現課程管理、教學過程錄制、課件發布、下載管理功能。同時，可以實現遠程、異地、多點人員的實時互動教學，提高遠程教學的效率與質量。上海景瑞遠程互動教學系統將教學的全過程，包括教師板書、電子教案、講解、肢體表達、主課堂場景同步展現在遠程教室內，遠程教室的學生通過本地教室接收到上課教師的影像、聲音、文字等信息來聽課；同時，主教室的學生和老師可以與遠程在線聽課的學員進行實時互動交流。
互動教學功能 遠程監控功能 場景自動切換功能 課件自動生成功能 課件發布功能 下載管理功能
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